湛江第一中學第二屆“十大優秀學生”候選人高一級個人事跡介紹

個人事跡介紹

高一(19    麥灝穎

    “堅強者能在命運之風暴中奮斗。”這是一名高一學生的座右銘,他不斷用此來激勵自己,使自己在生活中成為生活的強者。他就是麥灝穎,湛江第一中學學生,現任高一(19)班班長,青年馬克思主義讀書社副社長,同時兼任校團總支辦公室部部長,校2020屆升旗護衛隊總負責人和廣東“智慧團建”湛江一中賬號負責人。

  自入校以來,他積極參加學校各項活動,嚴格遵守學校的各項規章制度,在各個方面表現突出。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,多次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當團總支干部還是班長,他都盡職盡責,成為老師的好幫手,同學公認的好伙伴和學習榜樣。他的先進事跡主要匯報如下:

  在學習方面,他熱愛各科學業,勤奮刻苦,熱愛鉆研,多次在大考中名列前茅。競賽成績尤其突出,曾獲“第二十屆華羅庚金杯少年數學邀請賽一等獎”、“第二十七屆五羊杯數學競賽一等獎”、“第二十一屆華羅庚金杯少年數學邀請賽一等獎”“第八屆全國數理化能力展示活動數學科二等獎” 、“第七屆全國數理化能力展示活動數學科三等獎”“第十屆全國奧林匹克英語作文大賽初中組國家級三等獎”。

  在工作方面,他曾在多次評優活動中獲得各類獎項,在高一學年中,他在市級評比中榮獲“湛江市優秀學生干部”殊榮。由于學習成績優異,工作能力得到認可,在高一上學期期末評比中,他榮獲“三好學生”“優秀班干部”等稱號。在高一下學期五四評優期間,他憑借在團總支兢兢業業地工作,獲得了“優秀團干”的獎項。

  在志愿服務活動方面,他積極參加志愿服務活動,曾在高一學年擔任5.1實驗班招新“、”校八十周年校慶“、”教職工元旦晚會“、”紅五月社團匯演“和”紅五月閉幕式“等活動志愿者,得到了老師,家長和領導的一致好評。

  在生活方面, 他獨立能力強,是學校的一名住宿生,他與住宿同學友好相處。麥灝穎同學不僅刻苦學習書本上的知識,還刻苦鉆研書本外的知識,在學校的各類活動中,都能看到他活躍的身影。他是學校團委學生會成員,多次參加團委活動;他喜愛運動,下課后總能看見他在籃球場上揮灑汗水,他還與同學們一起奮力奪得“校長杯”足球聯賽第七名。

  在今后的學習生活里,他會繼續鍛煉自我,提高自我,他堅信人若有志,萬事可為,他將高中作為一個重要的轉折點,將那星輝與花朵放在身后,踏上茫茫黑夜下的長路,繼續求索,繼續自己的人生征程。

 

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高一(18    陳啟豪

我叫陳啟豪,是高一(18)班的一名學生。我自入校以來,各方面表現突出,嚴格要求自我,思想進步,善于學習和吸收新知識,勤奮學習,成績優異,多次大考在年級中名列前茅,在競賽中也有所收獲。在班級里任組織委員,我尊敬師長,友愛同學,樂于助人,具有優良的道德品質和良好的禮貌行為,模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度,在同學中享有較高威信。我興趣廣泛,愛好音樂、籃球、演講等,曾多次組織并參加各種體育鍛煉和文娛活動(校運會、社團匯演、社團大賣場、言致杯演講比賽),在豐富自我的同時,也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。作為學生會干部,我善于思考、認真踏實,在組織校內活動時,能以身作則,體現了良好的組織管理協調潛力,并具有較強的社會實踐潛力。一年來,我砥礪前行,以夢為馬,無問西東,譜寫了人生奮斗的篇章:

一、學習篇

學習方面,我熱愛鉆研,注重與同學們不斷交流學習,增強了自身的文化基礎和社會競爭力。在多次大考中名列前茅,均獲年級領軍人物稱號,進入心儀的班級,進一步與優秀學子共同學習。競賽方面,初中獲得多次獎項,于高一上學期迎新杯數學比賽中取得二等獎。我在學習中探索尋求適合自己的學習方法,參與班級物理學習小組建設及活動,在活動中提出問題進行質疑。此外,還充分利用圖書館資源,廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,不斷進行寫作鍛煉。經常參加基本生理知識、急救知識、藝術等方面的講座,拓展自我的知識面。

二、工作篇

在學生會中,我任社團部部長一職,主動完成學校以及年級下達的各項任務,積極參加學校、團組織開展的各項活動。在紅五月社團活動策劃中,做出了很大的貢獻,統籌兼顧地協助學校組織好第一屆社團節,具體活動為社團匯演與大賣場活動的組織與策劃。在班級里,我是組織委員,協助班干部組織班集體有序參與各項學校活動,積極出謀劃策,讓班級活動開展得有聲有色。在宿舍里,我是一名舍長,為實現共同學習目標,我以身作則,與舍友共同努力,養成了早睡早起的好習慣,宿舍里洋溢著溫馨文明的氣氛。這一切,不僅鍛煉了我,也讓我從中學到了好多,自身得到了進步,也服務到了更多的同學,積極充當學校與學生、老師與學生、學生與學生之間溝通的橋梁。

三、生活篇

生活中我性格開朗,樸素節儉,品德端正,崇尚科學,有愛心,主動關心同學,幫忙同學解決問題。平時與同學們相處融洽,善于和同學溝通,也樂于幫忙同學,在生活中建立了良好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。擁有用心向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,經常參與一些社會活動,在言致演講杯比賽中獲三等獎,曾參加班級活動到湛江中心人民醫院志愿學習,在新生軍訓報道當天,參加迎新志愿者活動,為班級爭得榮譽。

近一年的高中生活,我不斷努力進取,在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了一定進步,但我仍需正視和克服自我的缺點,不斷地給自我充電。在湛江一中,在(18)班,我沐浴春光,品嘗幸福。我會時刻以校訓“吃苦、拼搏、卓越” 來要求自己;我將和同學們一起努力,用勤奮詮釋卓越的含義,用汗水譜寫青春的詩篇,用行動回報母校的恩情!

以夢為馬,無問西東! 

 

 

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高一(6    

肖瑤同學是高一(6)班學生,自入學以來,擔任班級的副班長、文娛委員工作。在學校老師的教育指導和關心幫助下,在父母親人支持鼓勵和自身刻苦努力下,一直嚴格要求自己、激勵自己,刻苦學習、尊敬師長、熱愛集體、團結友愛、樂于助人,爭當德智體美勞全面發展的優秀學生。具體從以下幾方面來講述:

一、學習方面:肖瑤在小學以優異成績考入湛江一中培才學校雙語班,經過初中三年和高中一年優秀班集體的熏陶,加上同為一中人的舅父經常言傳身教當年學習的經歷,肖瑤深受啟發,學習目標明確,學習態度端正,刻苦認真、質疑好學,高一一學年成績穩定在班級前十名內;熱愛討論合作,積極幫助同學學習,帶動同學們一起進步。

二、任職方面:副班長、文娛委員。有較強的組織能力,曾經組織帶領班級榮獲“家鄉美”合唱比賽第一名。有較強的領導能力,帶領班級積極上進,更加有凝聚力。記得在比賽前的訓練中,剛開始同學們比較渙散,肖瑤從小學到高中都是學校合唱團成員,此時覺得必須盡己所能,把在合唱團學習到的知識教給大家,盡管當時感冒,還是帶領大家一遍又一遍地唱歌,從指揮的手勢動作指導、全班音部處理和安排、上臺時面部表情的技巧等等方面給與耐心的指導和引領,同學們越唱越好越有信心,終于集體取得好成績。

三、品行方面:有強烈的集體意識和社會責任感,遵守紀律、熱愛集體,團結同學,善良正直、為人友好,助人為樂;肖瑤一直牢記鄭校長上課說過的一句話:無論在何種情況下,比起智力、學習成績或者長相,堅毅是最為可靠的預示成功的指標。所以,肖瑤即使在腳踝扭傷的情況下也從不遲到、曠課,每天早起,還經常主動叫醒舍友;父母在醫院上班,經常加班加點,導致對肖瑤照顧不周,但肖瑤從小就理解并支持父母的工作,從無抱怨,而是不斷培養獨立堅毅的品質。尊敬師長,認真完成老師交代的各項任務,深得老師喜愛;常為同學進行心理幫助,成為班級內部的“心理導師”,受人尊重;謹記學校、班級的集體榮譽,為學校、班級爭光;尊敬長輩、孝敬父母,在居住小區尊老愛幼、和睦友鄰、待人有禮、樂于助人。

四、活動和榮譽:榮獲初中至高中每學期“三好學生”、“優秀班干”、“優秀團員”、“紀律優秀”、“文明舍員”以及班級各項成績排名的獎勵;在軍訓中表現突出,被評為“先進個人”;積極參加“校合唱團”,排練中從不無故缺席,多次演出中表現突出,為合唱團集體獲得最佳榮譽而努力;曾獲得英文書法比賽“二等獎”;也曾在“紅五月”中制作的手工DIY作品光榮獲獎。

不管評上與否,都非常感謝這次評優活動,讓我們有機會向更優秀的同學學習,同時也努力成為更加優秀的自己。  

 

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高一(11    陳康柳

本人初中連續擔任了三年班長,這對我的性格塑造起了至關重要的作用。這使我得以完善自己能力及性格上的不足,讓我學會了很多,尤其在人際交往上,我更加懂得了寬容,懂得了將心比心,也形成了我開朗向上的性格,為之后我的成長打下了基礎。

初一加入了共青團并擔任團干部,積極主動地團結和發動同學,協助學校開展相關事宜。爭當一名有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有青年”。曾以學生代表和優秀團干的身份兩次參與烈士陵園的祭奠和掃陵儀式。培養自己的愛國熱情以及對英烈的崇敬與感激,同時激勵自己要自強不息,立志報效祖國,回饋社會。

很榮幸地獲得了縣“最美南粵少年之智慧好少年”稱號、“全國中小學生新課程英語語言能力競賽三等獎”、并多次獲得校“三好學生”、“優秀團干”等稱號。在軍訓期間還獲得了“先進個人”稱號。

進入高中后擔任了班長及班中團支書職位,同時加入學生會并擔任副主席一職,能夠積極主動、認真負責地管理班級和處理年級學生工作。在班級中,能積極團結同學,主動管理班級,致力打造一個團結有愛、和諧美好的班級。同時,認真落實學校及年級下達的任務,如舉行團日活動——學習十九大精神等。在年級工作上,能夠認真負責地落實和執行,團結并發動學生群體,以最高效的方式落實下去。如開展音樂比賽、詩詞朗誦比賽,紅五月相關會場協助等。本人堅信創新才會進步,以開放的思維對待事物,在生活、學習和工作上敢于創新,挖掘新的生命力。

在學習生活上能做到統籌兼顧,合理安排時間,該學習就認真學習。平時愛好閱讀應用類雜志和一些文學作品。

日常生活中,能做到團結同學,尊敬老師和父母長輩。對于社會公益事業如捐獻衣物、學習書籍、愛心基金等我也會盡自己的一份力。拾到錢財如在校中會及時向廣播站提請失物招領或上交年級,用以學校的助學金項目。我也經常通過讀報、看新聞等方式了解社會時事,關注社會發展和國家動態,培養自己的社會參與意識,增強自己的社會責任感。

  

 

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高一(25   周妍妍

我是高一(25)班周妍妍,現任班長兼團支書。

作為一名班長,我全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學,關心學校、班級的事務,平時能以身作則,若發現自己的不足,能及時改正,與同學們共同進步。在班會課時,會積極組織班級活動,加強班級凝聚力,因此得到班主任多次贊揚,也獲得了同學們的一致認可,而且我的管理組織能力也的得到了很大的提升。對于學校布置的各項任務,她總是積極認真地去完成,力求快而好。在寒假來臨之際,我作為班級管理者之一,組織同學們分工合作,有序地收集有關寒假安全的注意事項,并尋找以往學生在放假時期發生事故的圖片和信息,在班會課時利用投影播放給同學們看,以示警戒,并呼吁同學們過一個快樂寒假的同時要謹記安全為先。此次活動得到了班主任的大力支持與贊揚,我也得到了同學們一致認可與贊揚。 作為一名團支書,我有著一顆強烈的愛國之心,我積極學習黨的思想,關注國家大事,恪守團的章程。在湛江一中即將開展2018年祭奠英烈活動時,我積極響應學校號召,組織全班同學參與此次活動。在我的帶領和管理下,班級學生在去烈士陵園途中井然有序,文明禮貌,待人友善,得到了年級組長和團委領導的認同與贊賞,在祭奠英烈時,我組織同學們在烈日下一動不動地為烈士哀悼,以表敬意與感恩。在學雷鋒日之際,我又組織全班同學去清掃校園一角,學雷鋒,做好事。我把雷鋒當作自己的榜樣,以身作則,把雷鋒精神深深地刻在自己的內心并且感染我身邊同學加入到我的助人行列中去。與此同時,我也協助班主任開展相關的班會活動,讓雷鋒精神走進課堂。在兩會開展之際,我利用周末時間上網搜尋有關兩會的內容,在團會課時積極宣傳,使同學們更深刻的認識到兩會精神。

在校學習過程中,我上課認真聽講,按時完成作業,課余時間讀一些有意義的課外書,豐富頭腦,開拓視野。我對所有的科目都非常重視,認真地去學每一科,取得了優秀的成績,無論課上還是課下,我都遵守紀律。上課的時候不說話,不搞小動作,課間不打鬧。我每天都按時上學,不遲到。有事不能上學就向班主任請假,請了假,才放心地在家養病。在學校我尊敬老師,和同學們相處得很好。我一直都樂于助人,同學有困難時主動幫助他們。有時,同學遇到難題,不知道怎樣做了,我就熱心地過去仔細地講解。

總的來說,在班級工作中,我盡心盡責,勤勤懇懇,做事追求完美,待人誠懇熱情,注意與老師溝通,如實反饋同學們的學習生活和心理情況。在工作的同時,我也不忘學習,在自己不斷進步的同時,也帶動了身邊的同學取得了進步,為班級營造了一個良好的學習環境和氛圍。我把“在其位,謀其政,為心無愧”作為自己的工作準則,并嚴格要求自己的一言一行,遵守各項規章制度,當同學遇到困難時,我總是盡力相助,在同學中有一定的威信。同時,在思想方面,我積極要求進步,努力向黨組織靠攏,并積極參加學校組織的各項活動。在生活中,我尊師敬友,孝敬長輩,不與別人攀比生活的奢華,本著自己的良心腳踏實地的做事,以“一分耕耘,一分收獲”的態度對待人生。

除此之外,我還積極參與社會活動,如多次隨縣文聯部下鄉主持,在縣內主持活動等,我興趣廣泛,尤其熱愛朗誦,并在此方面取得很大成績。如曾在“夏青杯”朗誦大賽獲徐聞賽區一等獎,湛江賽區一等獎,廣州賽區優秀獎。且在近期全國舉行的曹燦杯朗誦大賽中經過海選,復賽,入湛江賽區決賽并取得湛江賽區優秀獎。

 

 

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高一(13)班   賴銘凱  

我叫賴銘凱,是高一(13)班的一名學生。自打我懂事以來,我父母便教導我努力學習,而我也從小立下遠大理想并愿意為之奮斗。學習成績優異,小學時一直名列前茅,初中三年從未離開過前三名,進入高中以后,多次大考擠入年級前一百名。在班集體中我曾擔任副班長,現任學習委員,組長。我尊敬師長,團結同學,助人為樂,有優良的道德品質和良好的禮貌行為,自覺遵守和執行學生行為準則和學校相關的規章制度,在同學中有一定威信。由此,我初中三年多次獲得學校的“三好學生”和“文明學生”。我興趣較少,除閱讀,少數運動(主球,籃球,羽毛球,乒乓球,毯球)和唱歌外,沒什么特別的,但是,知識不在于多,關鍵是做到精益求精。我參加過很多體育鍛煉和一些文娛活動(如校運,合唱比賽等)。在自我豐富同時,也為活躍校園文化生活,豐富廣大同學課余生活做貢獻。做為班級干部,我與同學們打成一片,認真踏實,切實地反映同學的意見,以身作則,有一定的組織管理協調能力和社會實踐潛力。我的夢想是考上清北,高一近一年里,我逐夢不止,不斷超越自我,拼搏向前。

學習方面

我偏愛獨立思考,注重培養思維能力,當然,我也會與其他同學交流,集思廣益,以增強思維能力、文化基礎與競爭力。初中時我以湛江一中為目標,不斷努力,牢牢地護住年級前三位置,爭取著湛一中的錄取名額。剛進入湛江一中時,我在同齡人中既不突出,也不是特別落后,屬于中上水平。我以年級第一為目標,不斷努力,不斷改進學習方法,轉變學習思路,終于在高一上學期不斷突破,多次進步,成績大有改善,從普通班進入實驗班,與優秀學子共同努力。我習慣于在練習中檢驗自己的學習方法和學習成果,如有不當之處,便加以糾正。我還會利用圖書館資源,廣泛閱讀,有一定文學素養和知識積累。

工作方面

初中的時候,我擔任過歷史,英語,數學科代表,工作勤快,經常與同學們交流學習,認真負責,按時督促同學們完成作業。進入高一,在班上,我曾經是副班長,現在是一名學習委員,主動完成學校,年級,班級交待的任務,愿意奔走。我這個人的臉皮比較厚,并不太介意多次找老師或負責同學請教,也不介意將個別同學的意見(如反對意見)反映給老師領導。我的口才不是很好,有時我無法說服其他同學時,我會請其他同學幫腔,爭取做到最好。作為組長,我將組內的工作記在心中,經常提醒組員該干什么,也經常幫助他們學習。

生活方面

我性格較內斂,急躁,樸素節儉,品德端正,崇尚科學,有愛心,關心同學,主動幫助同學。我不擅長于與人溝通且不茍言笑,但在其他同學包容下,與他們相處融洽,有良好而堅固的人際關系,也獲得大家的尊重與支持。我有很強上進心和適度的好勝心,能有效調控自己心態。我還會利用課余時間,適量運動。

時如逝水,永不回頭,高一生活漸漸離我而去。在過去的日子里,我的努力換來了一定思想、學習,工作的進步,但離我的目標還有很長的距離,我會正式我的不足,以校訓“吃苦,拼搏,卓越”要求自己,以社會主義核心價值觀和團員規章制度規范自己行為,永不止步,努力超越自己,去成為一個更好的自己。

 

 

 

個人事跡介紹

高一(7)班   陳柏霖

“胸懷天下,勇爭第一”。發揚一中人精神,他努力實現全面發展。

課內,勤學善思,積極向上,于第二次大考中取得總分年級第十的優異成績。課外,他積極參加各項文體活動,志愿者服務活動與學校工作。

 擔任高一級團總支副書記以來,主要負責廣播站,升旗隊,校史館講解組等團委下屬部門的工作,協助學校組織了紅五月開幕式,五一試驗班招生等活動,并獲“優秀團干”稱號;擔任廣播站新聞臺臺長以來,主要負責廣播站設備的日常管理和晚讀報,通知組的運作,并建立了我校第一檔校園新聞節目“乘風快訊”;擔任湛江一中團校教學部長以來,認真完成各項工作,并在校團委的指導下建立了青年馬克思主義者讀書社。

                  譜出新時代的贊歌

《一片冰心在玉壺》聚焦大國崛起背后的一顆顆“螺絲釘”,謳歌為實現中華民族偉大復興而奮斗而中國匠人。在第十九屆全國中學生作文大賽中榮獲二等獎。《路漫漫其修遠兮》回首改革開放四十年,展望新時代的輝煌未來。在湛江市“向國旗敬禮”優秀讀書征文中獲一等獎……通過寫作,他向同學們介紹大國崛起背后默默奉獻的偉人,講述大國崛起的艱難與曲折。

                 講出新時代的強音

作為廣播站的臺長,“晚讀報”,他向全校同學推送著當天的國內國際新聞;“嘒彼小星”他用聲情并茂地帶領同學們開啟一段發現文學魅力的奇妙旅程。他還建立了第一檔校園新聞節目“乘風快訊”,聚焦校園大事件和好人好事,宣揚校園正能量。節目一經播出便引起了廣泛關注,極具創新意識的節目內容更是收獲了老師和同學們的好評。

作為學生代表,他慷慨激昂的演講激勵著同學們奮發向上,報效祖國。在清明祭烈士活動中,他號召全體同學“在緬懷先烈中不忘初心,在銘記歷史中牢記使命,在矢志復興中砥礪前行。能走好新時代的長征路,在新征程中不斷奪取新勝利”。

                 追憶新時代的背后

憑借豐富的歷史知識和無私奉獻的志愿者精神,他成為了湛江博物館中的一名年輕的志愿講解員。頭帶小蜜蜂,面帶微笑,他正向前來博物館參觀的游客介紹著湛江人民抗法斗爭時留下的珍貴文物。在他聲情并茂的講解下,文物仿佛活了過來,游客們仿佛回到了那個戰火紛飛的歲月,見證著那個時代英勇不屈的湛江人民“一寸河山一寸金”的堅定。

 “青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想,有本領,有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”前行在探索之路,他始終爭做新時代的好少年。

 

       

        

更新時間:2018/7/2 11:53:14  更新單位:本站原創點擊:3681

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